信息名稱： 中央宣傳部 教育部關(guān)于印發(fā)《普通高校思想政治理論課建設(shè)體系創(chuàng)新計劃》的通知
信息索引： 360A13-07-2015-0012-1 生成日期： 2015-07-30
發(fā)文機(jī)構(gòu)： 中央宣傳部 中華人民共和國教育部
發(fā)文字號： 教社科[2015]2號 信息類別： 高等教育
內(nèi)容概述： 中央宣傳部和教育部印發(fā)《普通高校思想政治理論課建設(shè)體系創(chuàng)新計劃》,。
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教社科[2015]2號
中央宣傳部 教育部關(guān)于印發(fā)《普通高校
思想政治理論課建設(shè)體系創(chuàng)新計劃》的通知
教社科[2015]2號
各省,、自治區(qū)、直轄市黨委宣傳部,、黨委教育工作部門,、教育廳（教委），新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)黨委宣傳部,、教育局,，有關(guān)部門(單位)教育司(局)，教育部直屬各高等學(xué)校：
現(xiàn)將《普通高校思想政治理論課建設(shè)體系創(chuàng)新計劃》印發(fā)給你們,，請結(jié)合本地本校實際情況,，認(rèn)真貫徹執(zhí)行,。各地各高校制定的實施方案和政策措施請及時報送教育部,。
中央宣傳部 教育部
2015年7月27日
普通高校思想政治理論課建設(shè)體系創(chuàng)新計劃
為貫徹落實黨的十八大和十八屆三中、四中全會精神,，貫徹落實習(xí)近平總書記系列重要指示精神,，根據(jù)中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢下高校宣傳思想工作的意見》,，特制定本計劃,。
一、充分認(rèn)識辦好高校思想政治理論課的重要性艱巨性
高校肩負(fù)著學(xué)習(xí)研究宣傳馬克思主義,、培養(yǎng)中國特色社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人的重大任務(wù),。思想政治理論課是鞏固馬克思主義在高校意識形態(tài)領(lǐng)域指導(dǎo)地位，堅持社會主義辦學(xué)方向的重要陣地,，是全面貫徹落實黨的教育方針,，培養(yǎng)中國特色社會主義事業(yè)合格建設(shè)者和可靠接班人，落實立德樹人根本任務(wù)的主干渠道,，是進(jìn)行社會主義核心價值觀教育,、幫助大學(xué)生樹立正確世界觀人生觀價值觀的核心課程。辦好思想政治理論課,，事關(guān)意識形態(tài)工作大局,，事關(guān)中國特色社會主義事業(yè)后繼有人，事關(guān)實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢,，必須始終擺在突出位置,，持之以恒,、常抓不懈。
近些年來,，在黨中央堅強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下,，各部門和各地各高校認(rèn)真實施新課程方案，采取一系列重大舉措,，全面加強(qiáng)和改進(jìn)思想政治理論課,，深入推進(jìn)中國特色社會主義理論體系進(jìn)教材進(jìn)課堂進(jìn)學(xué)生頭腦。統(tǒng)一編寫使用本?？?本教材和研究生5門課程教學(xué)大綱,。初步構(gòu)建三級教師培訓(xùn)體系，隊伍規(guī)模不斷擴(kuò)大,，結(jié)構(gòu)進(jìn)一步優(yōu)化,。全面推進(jìn)教學(xué)科研改革，優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容,，創(chuàng)新課堂教學(xué)形式,，推廣了一批行之有效的教學(xué)方法。設(shè)立馬克思主義理論一級學(xué)科,，為思想政治理論課建設(shè)提供堅實的學(xué)科支撐,。思想政治理論課課程和教材建設(shè)進(jìn)一步規(guī)范，教師隊伍綜合素質(zhì)不斷提高,，課堂秩序和教學(xué)效果明顯改善,，大學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和滿意程度得到提升，思想政治理論課建設(shè)的良好局面已經(jīng)形成,為加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育,，維護(hù)高校改革發(fā)展穩(wěn)定大局作出了重要貢獻(xiàn),。
同時，也必須清醒地認(rèn)識到,，世界范圍內(nèi)各種思想文化交流交融交鋒更加頻繁,，如何發(fā)揮正能量，增強(qiáng)對重大理論和現(xiàn)實問題的闡釋力,，在多元中確立主導(dǎo),，給思想政治理論課提出新的挑戰(zhàn)。必須清醒地認(rèn)識到社會思想意識更加多元多樣多變,，面對各種思潮和復(fù)雜的社會現(xiàn)象,，如何運(yùn)用馬克思主義的立場觀點方法在多樣中求得共識，給思想政治理論課提出新的要求,。
思想政治理論課建設(shè)自身也還存在許多困難和不足：一些地方和高校對思想政治理論課仍然重視不夠,，政策條件保障尚未落實到位，思想政治理論課在高?？己嗽u價體系中的地位和作用不夠突出;統(tǒng)籌推進(jìn)教材修訂完善,、教師隊伍建設(shè),、教學(xué)方法改革的意識不強(qiáng)，思想政治理論課建設(shè)體系尚未完全形成,；教師隊伍建設(shè)不適應(yīng)思想政治理論課改革發(fā)展需求,，整體素質(zhì)亟待提升；改革創(chuàng)新的手段不多,，制約思想政治理論課針對性實效性的瓶頸亟待突破,；有效整合全社會資源的力度不夠，思想政治理論課建設(shè)全員全方位全過程育人的格局仍需鞏固,。必須深入貫徹落實習(xí)近平總書記重要批示精神,，充分認(rèn)識思想政治理論課建設(shè)的重要性、長期性,、艱巨性,、復(fù)雜性，以執(zhí)著的信念,、堅定的信心,，攻艱克難，勇于創(chuàng)新,，切實把思想政治理論課辦好,。
二、高校思想政治理論課建設(shè)體系創(chuàng)新計劃的指導(dǎo)思想,、基本原則和目標(biāo)任務(wù)
高校思想政治理論課建設(shè)體系創(chuàng)新計劃的指導(dǎo)思想是：高舉中國特色社會主義偉大旗幟,，以馬克思列寧主義,、毛澤東思想,、鄧小平理論、“三個代表”重要思想,、科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),，深入貫徹落實黨的十八大和十八屆三中、四中全會精神,，深入貫徹落實習(xí)近平總書記系列重要講話精神,，深入貫徹落實《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢下高校宣傳思想工作的意見》精神，全面貫徹黨的教育方針,，立足堅定大學(xué)生對中國特色社會主義的道路自信,、理論自信、制度自信,，以教材體系,、人才體系、教學(xué)體系建設(shè)為核心,，以學(xué)科支撐體系,、綜合評價體系,、條件保障體系建設(shè)為關(guān)鍵，以推動綜合改革創(chuàng)新為動力,，以問題為導(dǎo)向,，以教育教學(xué)實效性為評價標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)一步堅定信心,，強(qiáng)化責(zé)任,，系統(tǒng)規(guī)劃，整體推進(jìn),，落實思想政治理論課在高校立德樹人工作中的戰(zhàn)略地位,，把培育和踐行社會主義核心價值觀融入教書育人全過程，為實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標(biāo),、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢發(fā)揮應(yīng)有的作用,。
實施高校思想政治理論課建設(shè)體系創(chuàng)新計劃的基本原則是：堅持理論與實際相結(jié)合，注重發(fā)揮實踐環(huán)節(jié)的育人功能,，創(chuàng)新推動學(xué)生實踐教學(xué)和教師實踐研修,。堅持教學(xué)與科研相結(jié)合，努力探索攻克教學(xué)難關(guān),，強(qiáng)化馬克思主義理論學(xué)科和科研對教學(xué)的支撐作用,。堅持教師講授與學(xué)生參與相結(jié)合，注重師生教學(xué)互動,，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性積極性,。堅持課堂教學(xué)與日常教育相結(jié)合，積極拓展思想理論教育渠道,，創(chuàng)新發(fā)揮第二課堂的教育作用,。堅持思想政治理論課與專業(yè)課相結(jié)合，注重發(fā)揮所有課程的育人功能,，所有教師的育人職責(zé),。堅持校內(nèi)與校外相結(jié)合，注重資源整合,，探索建立全社會關(guān)心支持思想政治理論課建設(shè)的長效機(jī)制,。
實施高校思想政治理論課建設(shè)體系創(chuàng)新計劃的目標(biāo)是：整體推進(jìn)教材、教師,、教學(xué)等方面綜合改革創(chuàng)新,，編寫充分反映馬克思主義中國化最新成果、教師好用學(xué)生愛讀的系列教材,，建設(shè)一支對馬克思主義理論真學(xué),、真懂、真信、真用的教師隊伍,，培育推廣理論聯(lián)系實際,、富有吸引力感染力的多種教學(xué)方法，重點建設(shè)一批教學(xué)科研皆強(qiáng)的馬克思主義學(xué)院,，逐步構(gòu)建重點突出,、載體豐富、協(xié)同創(chuàng)新的思想政治理論課建設(shè)體系,，不斷深化中國特色社會主義和中國夢教育,，深入開展社會主義核心價值觀教育，加強(qiáng)法治教育,，堅持不懈地推動中國特色社會主義理論體系進(jìn)教材,、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦,，不斷改善思想政治理論課教學(xué)狀況,，努力把思想政治理論課建設(shè)成為學(xué)生真心喜愛、終身受益,、畢生難忘的優(yōu)秀課程,。
實施高校思想政治理論課建設(shè)體系創(chuàng)新計劃的主要任務(wù)是：
——推進(jìn)統(tǒng)編教材編寫使用，編寫教師參考用書,、學(xué)生輔學(xué)讀本,、教學(xué)指導(dǎo)資料和理論普及讀物等教學(xué)系列用書，構(gòu)建面向教師和學(xué)生不同對象,，輻射本?？粕⒀芯可鱾€層次,，涵蓋紙質(zhì)和數(shù)字化等多種載體,，體現(xiàn)思想性、科學(xué)性,、可讀性相統(tǒng)一的立體化教材體系,。
——提高專職教師隊伍整體素質(zhì),，廣泛爭取知名專家學(xué)者和黨政領(lǐng)導(dǎo)干部的支持,，注重發(fā)揮輔導(dǎo)員隊伍的聯(lián)動作用，健全完善選聘配備,、培養(yǎng)培訓(xùn),、特聘教授等制度，建設(shè)一支理想信念堅定,、師德高尚,、理論功底扎實、教學(xué)效果良好的高水平思想政治理論課教師隊伍，形成專兼結(jié)合,、結(jié)構(gòu)合理的教學(xué)人才體系,。
——改革教學(xué)方法，創(chuàng)新教學(xué)藝術(shù),，倡導(dǎo)集體備課和名師引領(lǐng),，強(qiáng)化問題意識和團(tuán)隊攻關(guān)，注重發(fā)揮教與學(xué)兩個積極性,，形成第一課堂與第二課堂,、理論教學(xué)與實踐教學(xué)、課堂教學(xué)與網(wǎng)絡(luò)教學(xué)相互支撐,，理念手段先進(jìn),、方式方法多樣、組織管理高效的思想政治理論課教學(xué)體系,。
——加強(qiáng)馬克思主義理論學(xué)科規(guī)范化建設(shè),，凝煉學(xué)科方向，匯聚學(xué)科隊伍,，擴(kuò)大學(xué)科影響,，把馬克思主義理論學(xué)科建設(shè)成為哲學(xué)社會科學(xué)優(yōu)勢學(xué)科，構(gòu)建以馬克思主義理論學(xué)科為引領(lǐng),，相關(guān)學(xué)科為補(bǔ)充,，有效支撐思想政治理論課建設(shè)的學(xué)科體系。
——健全完善評價標(biāo)準(zhǔn),，明確評價導(dǎo)向,，優(yōu)化評價機(jī)制，堅持評建結(jié)合,，管理與服務(wù)并重,，緊密結(jié)合思想政治理論課教材、教師,、教學(xué)等實際,，構(gòu)建有利于激發(fā)各方面積極性，全面系統(tǒng),、科學(xué)規(guī)范,、運(yùn)行有效的綜合評價體系。
——建強(qiáng)獨立二級機(jī)構(gòu),，重點建設(shè)一批馬克思主義學(xué)院,，穩(wěn)定經(jīng)費(fèi)投入渠道，強(qiáng)化高校黨委責(zé)任,，不斷健全基本要求具體,、責(zé)任分工明確,、政策制度完善，有利于形成工作合力的思想政治理論課建設(shè)條件保障體系,。
三,、高校思想政治理論課建設(shè)體系創(chuàng)新計劃的重點建設(shè)內(nèi)容
（一）以統(tǒng)編教材為基礎(chǔ)，建設(shè)思想性,、科學(xué)性和可讀性統(tǒng)一的思想政治理論課立體化教材體系
1.大力推進(jìn)統(tǒng)編教材編寫使用,。根據(jù)中央精神和教學(xué)實際需要，及時修訂和使用好本?？?本教材和研究生5門課程教學(xué)大綱,，組織制定《高校“形勢與政策”課教育教學(xué)要點》,。建立教材使用情況即時監(jiān)測制度,，跟蹤分析師生對教材使用的意見建議，把師生評價作為教材修訂重要標(biāo)準(zhǔn),，吸收一線師生參與教材修訂工作,。建立高校思想政治理論課教材研究中心，加強(qiáng)對教材內(nèi)容和表述方式的研究,，加強(qiáng)對思想政治理論課學(xué)術(shù)話語體系的研究,，推動提高思想政治理論課教材編寫質(zhì)量和水平。編寫馬克思主義理論學(xué)科本科生和研究生核心課程教材,。各地各高校要確保思想政治理論課教學(xué)使用統(tǒng)編教材,。
2.編寫完善教學(xué)系列用書,。組織編寫與本專科思想政治理論課統(tǒng)編教材相配套的教師參考書,、疑難問題解析,、教學(xué)案例解析、學(xué)生輔學(xué)讀本等教學(xué)用書,，更好地促進(jìn)統(tǒng)編教材的使用。制定?？?門必修課程教學(xué)建議,。編寫研究生5門課程教學(xué)講義。組織編發(fā)高校思想政治理論課教學(xué)活頁,。把《習(xí)近平總書記系列重要講話讀本》《中國特色社會主義學(xué)習(xí)讀本》《馬克思主義哲學(xué)十講》和《世界社會主義五百年》等作為思想政治理論課教學(xué)重要參考書。開展對教材重點難點研究,，完善教學(xué)系列用書編寫體例，創(chuàng)新編寫模式,。加強(qiáng)編寫隊伍建設(shè)，形成老中青年相結(jié)合,、學(xué)科背景相補(bǔ)充的梯隊,。各地各高校,，特別是民族地區(qū)可以組織編寫符合實際需要的思想政治理論課教學(xué)參考用書。
3.切實推進(jìn)優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源共享,。加強(qiáng)“高校思想政治理論課程網(wǎng)站”建設(shè)，完善網(wǎng)站建設(shè)機(jī)制,，優(yōu)化欄目設(shè)置，使之成為全國思想政治理論課教師共建共享共管的平臺,。成立全國思想政治理論課網(wǎng)站信息共享聯(lián)盟,，整合各地各高校優(yōu)質(zhì)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源,。推動思想政治理論教育網(wǎng)絡(luò)期刊建設(shè)，探索建立思想政治理論教育類優(yōu)秀網(wǎng)絡(luò)文章在科研成果統(tǒng)計,、職務(wù)評聘方面的激勵機(jī)制,。建立文獻(xiàn)共享資源庫。建設(shè)一批教學(xué)資源研究實驗室,，系統(tǒng)總結(jié)凝煉優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源。建立大學(xué)生思想政治理論課主題學(xué)習(xí)網(wǎng)站和微信公眾賬號學(xué)習(xí)平臺,，使之成為宣傳展示學(xué)生理論學(xué)習(xí)成果的陣地,。各地各高校要積極參與相關(guān)網(wǎng)站建設(shè),，采取切實措施推動本地本校教學(xué)資源共建共享。
（二）切實提高專職教師整體素質(zhì),，建設(shè)專兼結(jié)合,、結(jié)構(gòu)合理的思想政治理論課教學(xué)人才體系
1.建立思想政治理論課專職教師任職資格制度。制定思想政治理論課教師任職資格標(biāo)準(zhǔn),，把政治立場作為教師聘用的首要標(biāo)準(zhǔn),，嚴(yán)把教師聘用政治關(guān)。建立新進(jìn)教師宣誓和專任教師定期網(wǎng)絡(luò)注冊制度,。嚴(yán)格教師管理,，在事關(guān)政治原則、政治立場和政治方向上不能與黨中央保持一致的,，或理論素質(zhì),、教學(xué)水平達(dá)不到相應(yīng)課程要求的，不得繼續(xù)擔(dān)任思想政治理論課教師,。本科和?？圃盒７謩e嚴(yán)格按照1:350—400和1：550-600的師生比配足配強(qiáng)專職教師。各高校要結(jié)合思想政治理論課教師崗位實際合理確定選聘條件,，加強(qiáng)后備人才儲備,，充分保障思想政治理論課教學(xué)和科研用人需求。
2.進(jìn)一步完善教師培養(yǎng)培訓(xùn)制度,。逐步健全完善國家示范培訓(xùn),、省級分批輪訓(xùn)、學(xué)校全員培訓(xùn)緊密銜接,、相互補(bǔ)充的三級培訓(xùn)體系,。統(tǒng)籌規(guī)劃培訓(xùn)內(nèi)容，系統(tǒng)設(shè)計培訓(xùn)形式,，組織編寫培訓(xùn)教材,，凝煉形成滿足不同層面需要的菜單式培訓(xùn)方案。中宣部,、教育部舉辦骨干教師,、新進(jìn)教師、新修訂教材使用,、社會實踐研修等示范培訓(xùn),。強(qiáng)化教學(xué)科研骨干培養(yǎng)，推進(jìn)擇優(yōu)資助及國內(nèi)高級訪學(xué)計劃,，每年培養(yǎng)150名左右骨干,。在高校哲學(xué)社會科學(xué)教學(xué)科研骨干研修班中增加思想政治理論課教師培訓(xùn)名額。實施教學(xué)科研團(tuán)隊擇優(yōu)支持計劃,。加強(qiáng)教育部高校思想政治理論課教師社會實踐研修基地建設(shè),。將思想政治理論課教學(xué)科研骨干培養(yǎng)與干部隊伍建設(shè)結(jié)合起來，支持教學(xué)科研骨干,、馬克思主義學(xué)院負(fù)責(zé)人到相關(guān)部門掛職或?qū)嵺`鍛煉,。探索運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)開展遠(yuǎn)程培訓(xùn)，運(yùn)用微信公眾賬號開展微培訓(xùn),，增強(qiáng)培訓(xùn)靈活性,、時效性,，擴(kuò)大培訓(xùn)覆蓋面。各地各高校要認(rèn)真貫徹落實《普通高等學(xué)校思想政治理論課教師隊伍培養(yǎng)規(guī)劃（2013-2017年）》,，研究制定具體實施計劃,。各高校每年對全體教師至少培訓(xùn)一次,。
3.建立高校思想政治理論課特聘教授制度,。設(shè)立思想政治理論課兼職教師崗位，制定思想政治理論課特聘教授任職標(biāo)準(zhǔn),，聘請符合條件的專家學(xué)者,、黨政領(lǐng)導(dǎo)干部和先進(jìn)人物等兼任思想政治理論課教師。教育部建立思想政治理論課特聘教授資源庫,，為各地各高校提供優(yōu)質(zhì)教師資源,。規(guī)范思想政治理論課特聘教授管理，建立完善思想政治理論課特聘教授巡講機(jī)制,。各地各高校要根據(jù)實際制定相應(yīng)政策，加大經(jīng)費(fèi)投入,，實施好特聘教授制度。高校所有校領(lǐng)導(dǎo)要帶頭講思想政治理論課,。鼓勵支持輔導(dǎo)員班主任骨干兼任思想政治理論課教師，鼓勵支持思想政治理論課教師從事輔導(dǎo)員,、班主任工作,，推動兩支隊伍的有機(jī)融合,。鼓勵支持哲學(xué)社會科學(xué)教師參與思想政治理論課教學(xué)。
(三)積極培育和推廣優(yōu)秀教學(xué)方法,，建設(shè)理念科學(xué)、形式多樣,、管理有效的思想政治理論課課堂教學(xué)體系
1.培育推廣優(yōu)秀教學(xué)方法。選取若干所高校建立教學(xué)改革試驗基地,，統(tǒng)籌課堂教學(xué),、實踐教學(xué),、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)建設(shè),，充分發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用和實踐教學(xué)、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的有效補(bǔ)充作用,，積極開展高校思想政治理論課綜合改革試點探索。依托教學(xué)指導(dǎo)委員會制定教學(xué)方法改革建議,，鼓勵創(chuàng)新教學(xué)模式,。實施教學(xué)方法改革項目“擇優(yōu)推廣計劃”,，五年內(nèi)遴選和培育100項形式新穎、效果良好,、受學(xué)生歡迎的優(yōu)秀思想政治理論課教學(xué)方法改革項目,，完善項目遴選,、培育和推廣機(jī)制。各地各高校要積極推進(jìn)專題教學(xué),，凝煉教學(xué)內(nèi)容,，強(qiáng)化問題意識,，構(gòu)建重點突出、貼近實際的教學(xué)體系,。探索網(wǎng)絡(luò)教學(xué)試點,，開發(fā)思想政治理論課在線課程,，組織大學(xué)生開展“同上一堂網(wǎng)絡(luò)思政課”活動，建設(shè)一批名師名家網(wǎng)絡(luò)示范課,，推進(jìn)優(yōu)質(zhì)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源建設(shè),。建立覆蓋面廣,、代表性強(qiáng)的教學(xué)方法改革信息庫，加強(qiáng)對教學(xué)方法改革的分析和研究,，組織發(fā)布《高校思想政治理論課教學(xué)方法改革年度報告》,。
2.不斷深化教學(xué)研究與理論研究。實施教學(xué)攻關(guān)行動計劃,，統(tǒng)籌社會專家資源建立教學(xué)改革智庫，開展教學(xué)重點問題研究,，建立教學(xué)熱點難點定期搜集解答制度,，為深化教學(xué)改革,、增強(qiáng)教學(xué)效果提供有力支撐。實施集體備課制度,，深入開展多種形式的教學(xué)討論和辯論,，加強(qiáng)對各門課程教學(xué)設(shè)計的研究,，加強(qiáng)對不同課程之間內(nèi)容銜接的研究。加強(qiáng)對教案編寫,、課件制作,、課堂教學(xué)組織的研究,，努力形成一批精彩教案、精彩課件,，打造一批精彩課堂,。設(shè)立“高校馬克思主義理論教學(xué)與研究文庫”出版資助項目,，推出優(yōu)秀馬克思主義理論學(xué)科和思想政治理論課教學(xué)學(xué)術(shù)專著。各地各高校要積極鼓勵廣大教師開展理論研究,，推動馬克思主義中國化理論創(chuàng)新,，研究回答重大理論和現(xiàn)實問題,。
3.切實加強(qiáng)教學(xué)管理。嚴(yán)格落實學(xué)分規(guī)定,，不得以任何形式變相壓減課時,。合理設(shè)置教學(xué)規(guī)模,，推行中班教學(xué)，班級規(guī)模原則上不超過100人,。充分運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代技術(shù)手段,，探索中班上課,，小班研學(xué)討論的教學(xué)模式?？茖W(xué)安排教學(xué)時間,。實施教師聽課互評互學(xué)制度,，開展高校思想政治理論課教學(xué)觀摩活動。堅持知行合一原則,，創(chuàng)新考試考核辦法，探索建立科學(xué)全面準(zhǔn)確評價學(xué)生思想政治理論課學(xué)習(xí)效果的評價體系,。各高校要健全學(xué)生評教制度，完善評教方式,，合理運(yùn)用評教結(jié)果,。
（四）努力強(qiáng)化實踐教學(xué),，建設(shè)與課堂教學(xué)相互促進(jìn)的思想政治理論課第二課堂教學(xué)體系
1.著力培育學(xué)生理論骨干和理論社團(tuán)。實施卓越馬克思主義理論人才培養(yǎng)計劃,，加強(qiáng)學(xué)生理論骨干培養(yǎng)。各地各高校要鼓勵思想政治理論課名師擔(dān)任青年馬克思主義者培養(yǎng)工程培訓(xùn)專家,。舉辦理論學(xué)習(xí)夏令營，開展“理論之星”評選活動,，鼓勵學(xué)生學(xué)習(xí)馬克思主義經(jīng)典著作。加強(qiáng)對學(xué)生理論社團(tuán)的引導(dǎo),，每個理論社團(tuán)配備一位思想政治理論課教師擔(dān)任指導(dǎo)老師。開展“高校優(yōu)秀學(xué)生理論社團(tuán)評選活動”,，引導(dǎo)和鼓勵學(xué)生通過自我學(xué)習(xí),、自我教育的方式拓展課堂教學(xué)成果,。
2.著力提高校園文化建設(shè)的理論品質(zhì)。實施高校學(xué)生馬克思主義自主學(xué)習(xí)行動計劃,，充分發(fā)揮學(xué)生理論學(xué)習(xí)的主體作用。結(jié)合思想政治理論課程學(xué)習(xí),，組織學(xué)生開展形式多樣的文化藝術(shù)活動,，舉辦馬克思主義理論學(xué)習(xí)沙龍,。圍繞社會主義核心價值觀課堂學(xué)習(xí)，開展高校學(xué)生多媒體創(chuàng)作展示活動,。圍繞思想政治理論課熱點難點問題，組織開展全國高校學(xué)生系列主題理論學(xué)習(xí)討論會,，讓學(xué)生圍繞一些模糊認(rèn)識在討論中增進(jìn)價值認(rèn)同,，增強(qiáng)理論自信。
3.整合資源強(qiáng)化實踐教學(xué)。制定印發(fā)《高校思想政治理論課實踐教學(xué)大綱》,，進(jìn)一步規(guī)范實踐教學(xué),。推動思想政治理論課實踐教學(xué)與大學(xué)生社會實踐活動有機(jī)結(jié)合，整合思想政治理論課教師和輔導(dǎo)員隊伍,，共同參與組織指導(dǎo)實踐教學(xué)。各高校要健全組織管理方式,，逐步形成學(xué)校思想政治理論課教學(xué)科研機(jī)構(gòu)、宣傳部,、教務(wù)處、學(xué)工部,、團(tuán)委等部門協(xié)調(diào)配合的實踐教學(xué)工作機(jī)制,。積極爭取社會各方面支持,，整合實踐教學(xué)資源，拓展實踐教學(xué)形式，建設(shè)一批相對穩(wěn)定的實踐教學(xué)基地,。注重總結(jié)實踐教學(xué)成果，把優(yōu)秀調(diào)研報告等作為課堂教學(xué)的補(bǔ)充材料,。
（五）努力建強(qiáng)馬克思主義理論學(xué)科，形成以馬克思主義理論學(xué)科為引領(lǐng),、相關(guān)學(xué)科為補(bǔ)充的思想政治理論課學(xué)科支撐體系
1.切實把馬克思主義理論學(xué)科建成優(yōu)勢學(xué)科。制定馬克思主義理論學(xué)科發(fā)展規(guī)劃,，以馬克思主義理論學(xué)科優(yōu)先發(fā)展,、優(yōu)勢發(fā)展,、優(yōu)質(zhì)發(fā)展帶動高校哲學(xué)社會科學(xué)繁榮發(fā)展，更充分發(fā)揮高校哲學(xué)社會科學(xué)育人功能,。推進(jìn)馬克思主義理論學(xué)科基礎(chǔ)理論和重大問題年度主題研究,，制定學(xué)科人才培養(yǎng)指導(dǎo)方案,，編寫《高校馬克思主義理論學(xué)科年度報告》。規(guī)范馬克思主義理論學(xué)科本科生,、碩士生,、博士生培養(yǎng)工作，探索建立本碩博相銜接的人才培養(yǎng)體系,。通過“長江學(xué)者獎勵計劃”等人才計劃，大力培養(yǎng)馬克思主義理論學(xué)科領(lǐng)軍人才,。推動建設(shè)馬克思主義理論學(xué)科國家級協(xié)同創(chuàng)新中心,，搭建高端馬克思主義理論教育和研究平臺,。加強(qiáng)馬克思主義理論研究類刊物建設(shè)，拓展馬克思主義理論研究成果交流宣傳陣地,，辦好《馬克思主義研究》《思想理論教育導(dǎo)刊》《馬克思主義與現(xiàn)實》等一批重點刊物,，并作為高校思想政治理論課教師評聘職務(wù)職稱的核心期刊,。高校文科學(xué)報應(yīng)開設(shè)思想政治理論課研究欄目,。
2.發(fā)揮哲學(xué)社會科學(xué)其他學(xué)科的支撐作用。深入推進(jìn)哲學(xué)社會科學(xué)教學(xué)科研骨干研修工作,，組織廣大哲學(xué)社會科學(xué)教師系統(tǒng)學(xué)習(xí)馬克思主義理論和黨的路線方針政策。各高校要支持馬克思主義理論學(xué)科與其他學(xué)科開展交叉研究,，形成一批具有學(xué)科特色和廣泛影響的理論創(chuàng)新成果,。注重哲學(xué)社會科學(xué)研究成果在思想政治理論課教學(xué)中的運(yùn)用，定期向思想政治理論課教師摘發(fā)參考資料,。推動馬克思主義中國化最新成果的普及教育研究，組織哲學(xué)社會科學(xué)專家編寫一批通俗理論讀物,，創(chuàng)作一批音像作品,，為思想政治理論課提供鮮活,、生動、接地氣的教學(xué)素材,。
（六）堅持管理與激勵并重,，建設(shè)導(dǎo)向明確、系統(tǒng)完善的思想政治理論課綜合評價體系
1.規(guī)范思想政治理論課宏觀管理,。修訂《高校思想政治理論課建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)》，建立定期督查制度與跨省區(qū)市交叉檢查制度,，組織專家開展抽查,，及時公示督查結(jié)果,，完善督查結(jié)果反饋與整改約談機(jī)制,。健全馬克思主義理論學(xué)科學(xué)位授權(quán)點建設(shè)評估制度，建立動態(tài)建設(shè)機(jī)制,，達(dá)不到建設(shè)要求的限期整改或撤銷學(xué)位授權(quán)點,。構(gòu)建思想政治理論課教學(xué)質(zhì)量測評工作體系,，建立若干個教學(xué)質(zhì)量觀測點，即時動態(tài)掌握思想政治理論課教學(xué)狀況,，完善教學(xué)質(zhì)量測評機(jī)制,。
2.健全教師考核評價制度,。改革教學(xué)和科研評價方式,，將課堂教學(xué)質(zhì)量等作為重要評價標(biāo)準(zhǔn)，鼓勵教師把主要精力放在研究教學(xué)內(nèi)容,、創(chuàng)新教學(xué)方法,、提高教學(xué)實效上。要探索建立符合思想政治理論課教師職業(yè)特點的職務(wù)職稱評聘標(biāo)準(zhǔn),，提高教學(xué)和教學(xué)研究占比，引導(dǎo)和鼓勵思想政治理論課教師將更多時間和精力投入到教學(xué)中,。
3.完善先進(jìn)典型宣傳表彰機(jī)制,。積極選樹思想政治理論課教師,、教學(xué)科研二級機(jī)構(gòu)先進(jìn)典型，推選年度影響力人物,、教學(xué)名師,、教學(xué)能手和優(yōu)秀團(tuán)隊。探索建立思想政治理論課榮譽(yù)教師制度,，宣傳長期從事思想政治理論課教學(xué)的一線優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡。各地各高校要完善思想政治理論課建設(shè)激勵辦法,，逐步形成國家,、地方和高校三級激勵機(jī)制。
（七）切實加強(qiáng)統(tǒng)籌協(xié)調(diào),，建設(shè)有利于形成工作合力的思想政治理論課條件保障體系
1.加強(qiáng)機(jī)構(gòu)建設(shè)，建好高校馬克思主義學(xué)院,。研究制訂馬克思主義學(xué)院建設(shè)標(biāo)準(zhǔn),，推進(jìn)思想政治理論課教學(xué)科研機(jī)構(gòu)科學(xué)規(guī)范建設(shè),。實施重點馬克思主義學(xué)院建設(shè)工程，建設(shè)一批集馬克思主義理論學(xué)習(xí)教育,、研究宣傳,、人才培養(yǎng)于一體的高水平馬克思主義學(xué)院,，使之成為辦好高校思想政治理論課的堅強(qiáng)戰(zhàn)斗堡壘,。各地宣傳、教育部門要整合資源,，推動社會力量共建高校馬克思主義學(xué)院。深入推進(jìn)直屬于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的獨立二級教學(xué)科研機(jī)構(gòu)建設(shè),。規(guī)范二級機(jī)構(gòu)職能定位，統(tǒng)一管理全校本?？?、研究生思想政治理論課(包括“形勢與政策”課)教學(xué)，統(tǒng)一負(fù)責(zé)馬克思主義理論學(xué)科建設(shè),，統(tǒng)一管理思想政治理論課教師隊伍。加強(qiáng)二級機(jī)構(gòu)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè),，班子成員應(yīng)是中共黨員，且從事馬克思主義理論學(xué)科研究和思想政治理論課教學(xué),。
2.加大投入力度,，完善體系創(chuàng)新的條件保障,。體系創(chuàng)新計劃有關(guān)經(jīng)費(fèi)納入馬克思主義理論研究和建設(shè)工程。各地各高校要加大思想政治理論課建設(shè)專項經(jīng)費(fèi)投入,，并隨學(xué)校經(jīng)費(fèi)的增長逐年增加,。其中,，本科院校按本碩博全部在校生總數(shù)每生每年不低于20元的標(biāo)準(zhǔn)，?？圃盒０丛谛Ｉ倲?shù)每生每年不低于15元的標(biāo)準(zhǔn)列支教師學(xué)術(shù)交流、實踐研修等培養(yǎng)培訓(xùn)費(fèi)用,。努力提高思想政治理論課教師待遇，確保教師收入不低于本校教師平均水平,。優(yōu)化思想政治理論課二級機(jī)構(gòu)辦公環(huán)境，配備必要的現(xiàn)代化辦公設(shè)施,，提供充分的教學(xué)科研資料,，加強(qiáng)信息化建設(shè)。
3.加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),，確保思想政治理論課優(yōu)先發(fā)展,。中宣部,、教育部負(fù)責(zé)本計劃的組織實施，定期研判形勢,，及時研究解決新情況新問題,。制定思想政治理論課結(jié)對對口支援計劃,，推動思想政治理論課均衡發(fā)展。加強(qiáng)高校思想政治理論課教學(xué)指導(dǎo)委員會建設(shè),，充分發(fā)揮其研究,、咨詢、評價,、指導(dǎo)和服務(wù)作用。各地宣傳,、教育部門要研究制定落實本計劃的詳細(xì)實施方案,。高校黨委書記是思想政治理論課建設(shè)的第一責(zé)任人,，黨委書記、校長和分管校領(lǐng)導(dǎo)要切實負(fù)起政治責(zé)任和領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任,，確保在學(xué)校發(fā)展規(guī)劃,、經(jīng)費(fèi)投入,、公共資源使用中優(yōu)先保障思想政治理論課建設(shè)，在人才培養(yǎng),、科研立項,、評優(yōu)表彰,、職務(wù)評聘等方面優(yōu)先支持思想政治理論課教師，真正落實思想政治理論課在學(xué)校教育教學(xué)體系中的重點建設(shè)地位,。
中央宣傳部 教育部關(guān)于印發(fā)《普通高校思想政治理論課建設(shè)體系創(chuàng)新計劃》的通知
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