為進(jìn)一步堅持“以賽促教、以賽促研,、以賽促改,、以賽促建”的總體思路，推進(jìn)學(xué)校高水平,、結(jié)構(gòu)化教師教學(xué)團(tuán)隊建設(shè),，促進(jìn)學(xué)校課程建設(shè)和“雙師型”教師成長，4月14日,，由教科研處組織的學(xué)校2024年教師職業(yè)能力競賽教學(xué)能力比賽圓滿落下帷幕,。本次比賽邀請了省內(nèi)知名職教專家擔(dān)任評委,，副校長符文文親臨比賽現(xiàn)場指導(dǎo)，各二級學(xué)院領(lǐng)導(dǎo),、專任教師及兼課教師到場觀摩學(xué)習(xí),。
圖一 副校長符文文親臨比賽現(xiàn)場指導(dǎo)
本次教師教學(xué)能力比賽自3月中旬開始，經(jīng)過23支教學(xué)團(tuán)隊的組建和材料評審初賽的選拔,，最終有16支隊伍入圍校級決賽,。決賽團(tuán)隊充分展示了“以學(xué)生為中心”的教學(xué)理念、精良的理論教學(xué)水平,、出眾的實踐教學(xué)能力和多樣的信息化教學(xué)手段,，并將思政元素巧妙地融入教學(xué)，不僅凸顯學(xué)校教學(xué)改革和教師隊伍建設(shè)成果,，又充分體現(xiàn)教師們扎實的教學(xué)基本功,，并為后續(xù)參加湖南省教師教學(xué)能力比賽打下了堅實基礎(chǔ)。
圖二 比賽現(xiàn)場選手講述教學(xué)實施報告
專家評委們依據(jù)評分指標(biāo),，從目標(biāo)與學(xué)情,、內(nèi)容與策略、實施與成效,、教學(xué)素養(yǎng)和特色創(chuàng)新這五個方面對參賽教師們進(jìn)行綜合評分,。經(jīng)過一天的激烈角逐和評委們客觀公正的評判，共決出一等獎2隊,，二等獎5隊,，三等獎7隊。
圖三 比賽現(xiàn)場選手進(jìn)行無生教學(xué)展示
舉辦教師教學(xué)能力比賽是推進(jìn)“雙師型”教師隊伍建設(shè),，提升教師綜合素質(zhì),、專業(yè)化水平和創(chuàng)新能力的重要途徑，也是推動“三教”改革落到實處,、提升人才培養(yǎng)質(zhì)量的關(guān)鍵點,。學(xué)校將進(jìn)一步以教師教學(xué)能力比賽為契機(jī)，緊緊圍繞立德樹人根本任務(wù),，繼續(xù)探索和創(chuàng)新教育教學(xué)模式,，努力造就一支師德踐行能力、教學(xué)實踐能力,、綜合育人能力和自主發(fā)展能力同向發(fā)展的高素質(zhì)教育教學(xué)團(tuán)隊,，為學(xué)校“雙高”建設(shè)貢獻(xiàn)力量,，推進(jìn)學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展,。
圖四 比賽現(xiàn)場參賽團(tuán)隊答辯
一審 項瀟雨
二審 王 偉
三審 黃丹群
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