本網(wǎng)訊 3月28日,，機(jī)電工程學(xué)院電氣能源教研室與馬克思主義學(xué)院習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想概論教研室聯(lián)合開(kāi)展“面向未來(lái)人才培養(yǎng)的課程思政創(chuàng)新實(shí)踐”主題教學(xué)研討，旨在探索思政融入專(zhuān)業(yè)課程的新模式,。
▲研討活動(dòng)
研討中,，馬克思主義學(xué)院唐桂英老師分享了《工廠供配電技術(shù)》課程的課程思政設(shè)計(jì)思路,。她提出，課程思政應(yīng)與學(xué)校“五德并育”體系相結(jié)合,，從“敬業(yè),、勤業(yè)、精業(yè),、樂(lè)業(yè)”的勞模精神中汲取養(yǎng)分,，如在供配電安全規(guī)范教學(xué)中強(qiáng)化職業(yè)道德，在節(jié)能環(huán)保技術(shù)模塊滲透社會(huì)公德,，通過(guò)工匠案例培育人文雅德等,。這一觀點(diǎn)引發(fā)了機(jī)電工程學(xué)院年輕教師們的熱烈反響。他們紛紛結(jié)合自己任教的課程,，如《自動(dòng)化生產(chǎn)線技術(shù)》《單片機(jī)原理與應(yīng)用》《汽車(chē)電工電子技術(shù)》等,，與唐老師展開(kāi)了交流。大家圍繞如何在專(zhuān)業(yè)課程中挖掘思政元素,、如何設(shè)計(jì)思政教學(xué)環(huán)節(jié),、如何評(píng)價(jià)思政教學(xué)效果等問(wèn)題進(jìn)行了熱烈討論。
本次研討是專(zhuān)業(yè)課程教師與思政課程教師在課程思政建設(shè)方面的有益嘗試,，探索專(zhuān)業(yè)知識(shí)與思政元素有機(jī)融合的創(chuàng)新路徑,。下一步，兩院將建立長(zhǎng)效機(jī)制,，深化課程建設(shè)與改革,，提升人才培養(yǎng)質(zhì)量。
一審 鄧玉瑩
二審 王穎
三審 陳輝
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